ธนาธิป เทียมราษฎร์

“เมื่อเยาวชนไม่ใช่ผู้รอรับ แต่หากคือผู้ขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลง และคุณสามารถร่วมเป็นเพื่อนที่อยู่เคียงข้างพวกเขาด้วยพลังที่สร้างสรรค์” พัฒนาทักษะแห่งการใช้ศิลปะแห่งความสร้างสรรค์ ออกแบบกิจกรรมที่สร้างความหวังให้แก่คนรุ่นใหม่และชุมชน ด้วยเทคนิคการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมาย และการพัฒนาเยาวชนเชิงบวก ด้วยหลักการที่หลักสูตรนี้ยึดถือ 3 ข้อ ได้แก่ หนึ่ง/ Empowerment – ทลายความเชื่อที่มาบดบังความงดงามของตน กล้าที่จะเปิดเผยความแปลกใหม่ท่ามกลางสังคมแห่งอำนาจและความหวาดกลัว ฝึกพัฒนาพื้นที่แห่งความเป็นไปได้ไม่มีที่สิ้นสุด เพิ่มพูนทักษะอำนวย “สปิริตแห่งความสร้างสรรค์” ให้เกิดขึ้นในท้องถิ่นโดยการมีส่วนร่วมของคนรุ่นใหม่ สอง/ Movement – เท่าทันความสั่นไหวของจิตเมื่อได้สบตากับการเปลี่ยนแปลง สังเกตความงามของความเคลื่อนไหวเพื่อการเรียนรู้ คืนอำนาจและอิสระการเป็นเจ้าของความรู้สู่ผู้เรียน สร้างความมั่นคงทางอารมณ์เมื่อการเคลื่อนไหวของการเรียนรู้ในวันที่ไม่เป็นดั่งใจ ลับคมสัญชาตญาณความเป็นครูนักอำนวยความสร้างสรรค์ สาม/ Magic Momentum – การให้ความสำคัญกับช่วงเวลาที่พิเศษและน่าจดจำโดยยึดกลุ่มเป้าหมายเป็นศูนย์กลาง มีความไวต่อประกายในดวงตาของผู้เรียน พัฒนาเทคนิคการเสริมพลังต่อยอดจุดแข็งของผู้เรียนให้เกิดความเป็นไปได้ที่ไม่มีที่สิ้นสุด ให้ความสำคัญและตระหนักถึงช่วงเวลาของการฝังอุปนิสัยเชิงบวกแก่ผู้เรียนด้วยการถอดบทเรียนกับคำถามทรงพลัง และการเคียงข้างแบบเพื่อนมนุษย์ของครูอำนวย เนื้อหา /กิจกรรมในหลักสูตร ความสร้างสรรค์แบบองค์รวม : ร่างกายของมนุษย์เปรียบดั่งพื้นที่แห่งความทรงจำที่สะสมประสบการณ์และเรื่องราวจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ความสร้างสรรค์จึงไม่ได้เกิดขึ้นอย่างโดดเดี่ยว แต่เป็นผลจากบริบทแวดล้อมที่หล่อหลอมมาอย่างต่อเนื่อง ผสานเข้ากับจุดแข็ง ความสนใจ และความใส่ใจของผู้เรียน ซึ่งล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยกระตุ้นให้เกิดกระบวนการคิดและการแสดงออกที่สร้างสรรค์อย่างเป็นเอกลักษณ์ นำไปสู่การพัฒนาศักยภาพและการสร้างสรรค์นวัตกรรมที่สอดคล้องกับบริบททางสังคมและวัฒนธรรม บทบาทของครูอำนวยความสร้างสรรค์ : การฟังอย่างลึกซึ้ง การตั้งคำถามอย่างทรงพลัง และการสะท้อนความคิดอย่างมีประสิทธิภาพ ล้วนเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและปลอดภัย เทคนิคเหล่านี้จะมีพลังมากขึ้นเมื่อครูอำนวยและผู้เรียนร่วมมือกันสร้างรากฐานแห่งความไว้วางใจ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นอย่างเสรี เสริมสร้างความมั่นใจในการแสดงออก และกระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์และมีความหมาย เทคนิคการออกแบบกิจกรรมสร้างสรรค์ : การออกแบบเป้าหมายของกิจกรรมให้ชัดเจน ท้าทาย และดึงดูดใจ เป็นสิ่งสำคัญในการกระตุ้นให้ผู้เรียนหรือกลุ่มเยาวชนทุ่มเทเวลาและพลังงานเพื่อพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ให้ก้าวหน้าสูงสุด มีความสามารถวิเคราะห์ตัวอย่างกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จ พร้อมทั้งเข้าถึงแหล่งไอเดียที่หลากหลายเพื่อเสริมสร้างการออกแบบกิจกรรมที่มีความหมายต่อทุกคนในชุมชนท้องถิ่น กำหนดการเรียนรู้ วันที่ 1 : 24 มิ.ย. 68 TRUST THE MOVEMENT วิชา 01 การวางใจ พลังแห่งจินตนาการ และความเป็นไปได้ วิชา 02 การพัฒนาบทสนทนาที่ทรงพลังและสร้างสรรค์ วันที่ 2 : 25 มิ.ย. 68 HOLISTIC CREATIVITY AND MAGIC MOMENTUM วิชา 03 แนวคิดและภาคปฏิบัติการของความสร้างสรรค์แบบองค์รวม วิชา 04 สมอง จิตใจ และร่างกาย เพื่อการเรียนรู้ด้านความสร้างสรรค์ วิชา 05 การเรียนรู้เรื่องความสัมพันธ์ด้วยวิธีคิดแบบท านองเพลง วันที่ 3 : 26 มิ.ย. 68 EMPOWER CREATIVITY วิชา 06 การออกแบบกิจกรรมเชิงบวกและการมีส่วนร่วมของคนรุ่นใหม่ วิชา 07 ฝึกภาคปฏิบัติและสะท้อนการเรียนรู้ร่วมกัน วิชา 08 พี่เลี้ยงที่มีหัวใจแห่งความสร้างสรรค์ วันที่ 4 : 27 มิ.ย. 68 INTENSION CHECK OUT วิชา 09 เทคนิคการถอดบทเรียนด้วยกุญแจความทรงจำ หลักสูตรนี้เหมาะกับใคร ? พี่เลี้ยงที่ใกล้ชิดกับสภาเด็กและเยาวชนในท้องถิ่น ครูวิชาอิสระในโรงเรียน / ครูที่ต้องการมองหาวิธีการสอนที่สร้างสรรค์ไปจากเดิม นักออกแบบการเรียนรู้ที่สนใจประเด็นความสร้างสรรค์แบบองค์รวม นักกิจกรรม/นักเคลื่อนไหวทางสังคมที่ต้องการแรงบันดาลใจเพื่อทำงานร่วมกับกลุ่มเยาวชน หลักสูตรนี้ ได้รับการสนับสนุนโดย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ผู้นำกระบวนการเรียนรู้  โชติเวชญ์ อึ้งเกลี้ยง  นักออกแบบการเรียนรู้ ผู้สนใจความสร้างสรรค์แบบองค์รวม และการเคลื่อนไหวทางสังคมประเด็นการมีส่วนร่วมของคนรุ่นใหม่ในประเทศไทย จบการศึกษาปริญญาโทด้านจิตวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มีประสบการณ์ทำงานด้านการเรียนรู้กับกลุ่มเยาวชน และบริหารโครงการทางสังคม 18 ปี และเป็นผู้ที่สนใจประเด็นเรื่อง วิทยาการเรียนรู้ ความสร้างสรรค์ และการส่งเสริมจุดแข็งของมนุษย์ ปัจจุบันเป็นนักศึกษาปริญญาเอกด้านวิทยาการเรียนรู้ ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ▪️โชติเวชญ์ อึ้งเกลี้ยง. (2561). “Arts of Learning ศาสตร์และศิลป์ของการเรียนรู้สู่ผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง”. เอซี ปรี้นติ้ง เซอร์วิส จำกัด เข้าถึงด้วย https://siythailand.org/wp-content/uploads/2021/01/3-Art-of-Learning.pdf ▪️​โชติเวชญ์ อึ้งเกลี้ยง พิศมัย รัตนโรจน์สกุล พาสนา จุลรัตน์. (2562). กระบวนการเรียนรู้สู่เยาวชนนักคิดสร้างสรรค์. วารสารพัฒนศาสตร์ วิทยาลัยพัฒนศาสตร์ . กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. เข้าถึงได้จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/gvc-tu/article/view/237812 ▪️โชติเวชญ์​อึ้งเกลี้ยง.(2568).อนุกรรมธิการพิจารณาศึกษาและจัดทำข้อเสนอในการส่งเสริมเยาวชนและสร้างคนให้เป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมในระบอบประชาธิปไตยภายใต้คณะกรรมการธิการพัฒนาการเมือง การสื่อสารมวลชน และการมีส่วนร่วมของประชาชน

“เปลี่ยนข้อมูลท้องถิ่นให้เป็นพลัง ขับเคลื่อนบริการสาธารณะเพื่อเด็กและเยาวชน”    ท้องถิ่นมีบทบาทอย่างไร และสามารถทำบริการเพื่อเด็กเยาวชนและครอบครัวในท้องถิ่นได้อย่างไรบ้าง ? SpringtoneLocal ชวนมาเรียนรู้และสำรวจการใช้ข้อมูลในการพัฒนาเมือง การสร้างการมีส่วนร่วมในท้องถิ่นในการออกแบบการจัดบริการสาธารณะ (public service) เพื่อส่งเสริมเด็กเยาวชนและครอบครัว ที่ใช้ข้อมูลเมืองมาช่วยวางแผนปัจจุบันให้ตอบสนองต่อความต้องการของเด็กเยาวชนและประชาชนในท้องถิ่น และสอดคล้องต่อการเปลี่ยนแปลงในอนาคต เรียนรู้ทักษะการสื่อสารอย่างมีสไตล์ เข้าใจง่าย ใช้งานได้จริง ตลอดจนเรียนรู้การระดมทรัพยากรและการเชื่อมโยงเครือข่าย เชื่อมโยงแหล่งทุน เพื่อการพัฒนางานเด็กเยาวชนในท้องถิ่น เนื้อหา /กิจกรรมในหลักสูตร กิจกรรม Local you may know : สำรวจภาพฝันท้องถิ่นไทยอยู่ตรงไหนในโลกอนาคต กิจกรรม  บริการสาธารณะแห่งอนาคต : ฝึกการใช้ข้อมูลเพื่อการพัฒนาเด็กและเยาวชนในท้องถิ่น กิจกรรม  ออกแบบเป็น มองเห็นเพื่อน : เชื่อมโยงการเครือข่ายแหล่งทุนเพื่อพัฒนาเด็กและเยาวชน กิจกรรม เล่าให้เด่น เห็นชีพจร : ฝึกทักษะสื่อสารและการนำเสนอให้กระชับ เข้าใจง่าย โดนใจผู้ฟัง กำหนดการเรียนรู้ วันที่ 1 : 18 มิ.ย. 68  01 ท้องถิ่นแห่งความหวัง”:: รู้จักกัน-รู้จักตัวตนของกันและกัน และแลกเปลี่ยนการสร้างความหวังของท้องถิ่นไทย วันที่ 2 : 19 มิ.ย. 68  “02 การบริการสาธารณะแห่งอนาคต” : :สํารวจบริการสาธารณะและสํารวจแนวโน้มเด็กเยาวชนไทยอยู่ตรงไหนในโลกอนาคต “03 Data driven เคลื่อนท้องถิ่นด้วยข้อมูล” :ฝึกอ่านข้อมูลดิบ การขับเคลื่อนด้วยข้อมูล และออกแบบการเก็บข้อมูลวางแผนการเข้าสนามจริง (กลุ่ม) “04 สนามการเรียนรู้” : การลงพื้นที่เก็บข้อมูลตามโจทย์เพื่อการเก็บข้อมูลจริง (กลุ่ม) วันที่ 3 : 20 มิ.ย. 68  “05 ออกแบบเป็น มองเห็นเพื่อน”: การสรุปข้อมูลจากพื้นที่ และฝึกออกแบบบริการสาธารณะตอลดจนมองเห็นเครือข่ายการทํางาน “06 เล่าให้เด่น เห็นชีพจร”: ฝึกเล่าเรื่องให้เห็นภาพ เพื่อให้คนฟังเห็นด้วย “07 ท้องถิ่น จินตนาการใหม่”: การเสนอ/แลกเปลี่ยนผลงานกลุ่ม วันที่ 4 : 21 มิ.ย. 68  “08 ใกล้บ้าน”: ทวนเรียนรู้ในหลักสูตร/แลกเปลี่ยนระดับภูมิภาค หลักสูตรนี้เหมาะกับใคร ? ผู้ที่ทำงานวิเคราะห์ และ/หรือ ขับเคลื่อนนโยบายที่เกี่ยวข้องกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผู้ที่สนใจการส่งเสริมเด็กและเยาวชนในมิติของการออกแบบบริการสาธารณะในท้องถิ่น ฝ่ายบริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (นายก, ผอ.กอง,ปลัด,สมาชิกสภาท้องถิ่น ) ผู้ปฏิบัติงานด้านการส่งเสริมเด็กและเยาวชนในท้องถิ่น คนทำงานด้านพัฒนาเด็กเยาวชนในท้องถิ่น หลักสูตรนี้ ได้รับการสนับสนุนโดย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ผู้นำกระบวนการเรียนรู้  อนุพงษ์ จันทะแจ่ม นักมานุษยวิทยา นักเขียน ผู้สนใจประเด็นการกระจายอำนาจ การเคลื่อนย้าย การมีส่วนร่วมของคนรุ่นใหม่ในท้องถิ่น ระเบียบกฎหมายท้องถิ่น จบการศึกษาจากสาขา การเมืองการปกครอง และมานุษยวิทยา จากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มีประสบการณ์ความรู้ด้านการพัฒนาเด็กและยาวชน ในองค์กรพัฒนาเอกชน (NGOs) กว่า 14 ปี  ศิริลักษณ์ ภู่วาว นักการสื่อสาร ผู้ให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์ตีความวัฒนธรรมท้องถิ่นสู่งานออกแบบสื่อสร้างสรรค์ และการพัฒนาศักยภาพของเศรษฐกืจสร้างสรรค์ จบการศึกษาจากวิทยาลัยการเมืองการปกครองท้องถิ่น ม.ขอนแก่น มีประสบการณ์ความรู้ด้านกการออกแบบการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของเศรษฐกิจสร้างสรรค์ มากกว่า 5 ปี  บทความ “มุมชวนคิดกับธุรกิจเกม” TCDC Material database https://www.tcdcmaterial.com/th/article/technology-innovation/33237 บทความ creative business ย่านศรีจันทร์ และ Project creator “Lifebrary ห้องสมุดชีวิต” TCDC ขอนแก่น  https://www.facebook.com/share/p/1BMNZAcp1M/ https://www.facebook.com/share/p/1BdSY7VT3h/ https://www.facebook.com/share/p/16GMucwQnw/ Project creator “Juad Talk: Isan Next / Entertainment Talk / Isan Link / ดีเบตดีบ่ Debate De Bor” https://www.isancreativefestival.com/isancf2022/content/34554 https://www.isancreativefestival.com/isancf2022/content/34554 ออกแบบการสื่อสารและบรรณาธิการ “เพจและเว็บไซต์ SIY Foundation” วิทยากรโครงการอบรมที่เกี่ยวข้องกับงานสภาเด็กและเยาวชนท้องถิ่น ของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย  หลักสูตรพัฒนาศักยภาพบุคลากรท้องถิ่นเพื่อสนับสนุนการสร้างพลังสร้างสรรค์

“พื้นที่เรียน เล่น ของคนทุกวัย เรียนได้ทุกที่ เล่นทุกเวลา” ในท้องถิ่นของประเทศไทยส่วนใหญ่ยังขาดพื้นที่เรียนรู้และพื้นที่เล่นที่รองรับคนทุกวัย และขาดการบูรณาการองค์ความรู้สมัยใหม่ผสานเข้ากับต้นทุนท้องถิ่นหรือลักษณะเฉพาะของพื้นที่อย่างเหมาะสม ส่งผลให้ท้องถิ่นขาดอัตลักษณ์ของความเป็นท้องถิ่นนั้น ๆ ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญในการออกแบบพื้นที่เรียนรู้ การจัดการองค์ความรู้ รวมไปถึง การสื่อสารที่สะท้อนถึงอัตลักษณ์ของท้องถิ่น โดยจำเป็นที่จะต้องเน้นความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ซึ่งเป็นโอกาสที่ดีที่หลักสูตรผู้จัดการความรู้เพื่อพัฒนาพื้นที่เล่นและเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่ในท้องถิ่น (Learn Around) จะเข้ามาเติมเต็มช่องว่างในการสร้างทักษะออกแบบพื้นที่เล่นและเรียนรู้ ทักษะการจัดการองค์ความรู้และทักษะการสื่อสารโดยใช้ทรัพยากรและต้นทุนที่มีอยู่ในชุมชนเป็นฐานสำคัญ เนื้อหา /กิจกรรมในหลักสูตร ความรู้ที่กินได้ ย่อยง่าย เปลี่ยนความคิด เป็นของที่จับต้องได้ จากว่างเปล่าสู่การมีความหมาย: ออกแบบพื้นที่เล่นและเรียนรู้จากต้นทุนในท้องถิ่น เปิดมุมมอง สร้างสื่อ Storyteller ไม่ใช่แค่เข้าใจแต่ต้องรู้สึก Explore safe Space เดินทางสู่พื้นที่ของหัวใจ กำหนดการเรียนรู้ สถานที่ : บ้านสวนรจนา รีสอร์ท มวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี วันที่ 1 :  27 พ.ค. 68 โลกรอบตัวเรา ดอกหญ้าในป่าปูนสู่ทุนทางสังคมรอบตัวเรา ยาใจ..ให้ผ่อนพักไปกับสายน้ําและแสงเทียน วันที่ 2 :  28 พ.ค. 68 ออกแบบพื้นที่เรียนรู้จากต้นทุนท้องถิ่น จากว่างเปล่าสู่การมีความหมาย From Space to Place ออกแบบพื้นที่ที่มีชีวิต Designing a Living Learning Space Explore safe Space พื้นที่ของหัวใจ วันที่ 3 :  29 พ.ค. 68 เปิดมุมมอง สร้างสื่อเพื่อการเรียนรู้ ออกแบบการสื่อสารสร้างการเปลี่ยนแปลง ลองสร้าง “พื้นที่สื่อ จากทุนชุมชน” ค่ําคืนวัฒนธรรม ลองทํา พื้นที่ปล่อยของ วันที่ 4 :  30 พ.ค. 68 จากความว่างเปล่า สู่การมีความหมาย ถอดรหัสประสบการณ์สู่แนวทางการพัฒนาพื้นที่เรียนรู้ หลักสูตรนี้เหมาะกับใคร ? ผู้ที่สนใจการพัฒนาพื้นที่เรียนรู้: บุคคลทั่วไปที่สนใจการจัดพื้นที่เรียนรู้ให้กับคนรุ่นใหม่ในท้องถิ่นหรือต้องการต่อยอดองค์ความรู้เดิมของตนเองเพื่อพัฒนาเป็นแหล่งเรียนรู้ในอนาคต  เจ้าหน้าที่ท้องถิ่น/ข้าราชการที่ทำงานพัฒนาพื้นที่เรียนรู้: เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นหรือข้าราชการในหน่วยงานต่าง ๆ ที่ต้องการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาพื้นที่ตามภารกิจงานที่ได้รับมอบหมาย  องค์กรพัฒนาเอกชนที่ขับเคลื่อนพื้นที่เรียนรู้: องค์กรภาคเอกชน หรือ NGOs ที่ต้องการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และการสื่อสารกับกลุ่มเป้าหมายให้สอดคล้องกับบริบทข้องท้องถิ่นหรือพื้นที่ทำงาน ค่าใช้จ่าย ราคาปกติ: 5,960 บาท/ท่าน (ชำระหลังจากได้รับการยืนยันการเข้าร่วมจากเจ้าหน้าที่) สำหรับท่านที่ต้องการใบกำกับภาษี/ใบเสร็จ: 7,000 บาท/ท่าน (ราคารวมภาษีมูลค่าเพิ่มแล้ว) กรุณาติดต่อคุณธัญพัชรเพื่อแจ้งรายละเอียดการออกเอกสาร ทั้งนี้ ค่าการเรียนรู้ในส่วนนี้ได้รับการสนับสนุนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ค่าลงทะเบียนนี้รวม(1)) ค่าอาหาร: อาหารกลางวันและอาหารเย็น รวม 6 มื้อ (มื้อละ 350 บาท รวมเป็นเงิน 2,100 บาท)อาหารว่างเช้าและบ่าย รวม 8 มื้อ (มื้อละ 70 บาท รวมเป็นเงิน 560 บาท)(2) ค่าที่พัก: 3 คืน (คืนละ 1,100 บาท/ห้อง รวมเป็นเงิน 3,300 บาท) สิ่งที่ค่าลงทะเบียนนี้ไม่รวม(1) ค่าเดินทางที่ผู้เรียนต้องรับผิดชอบเอง(2) การจองอบรม: มัดจำเพื่อจองสิทธิ์เข้าร่วมอบรม: 1,000 บาท/ท่าน (จะได้รับคืนเมื่อสิ้นสุดการอบรม) ช่องทางการชำระเงิน (ค่ามัดจำและค่าลงทะเบียน)ธนาคารทหารไทย เลขบัญชี: 050-2-65885-9ชื่อบัญชี: ธัญพัชร ธรรมโชติศิริกุล โปรดชำระค่าใช้จ่ายก่อนวันเข้าอบรม 7 วัน เต็มจำนวน มิเช่นนั้นจะถือว่าสละสิทธิ และสงวนสิทธิในการคืนมัดจำ สำหรับผู้ที่เดินทางมาจากสนามบินดอนเมือง/ขนส่งสาธารณะ อื่น ๆ : ทางมูลนิธิฯ ได้จัดเตรียมรถโดยสารรับส่งจาก สนามบินดอนเมืองไปยังสถานที่จัดอบรม ในวันแรกของการอบรม และจากสถานที่จัดอบรมไปยังสนามบินดอนเมืองในวันสุดท้ายของการอบรม สนใจสมัคร สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม: ธัญพัชร (คุณตู่) 083-221-3139 หทัยชนก (คุณซิน) 093-059-9666, หลักสูตรนี้ ได้รับการสนับสนุนโดย สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ผู้นำกระบวนการเรียนรู้  นพคุณ บุญพระบาง นักออกแบบพื้นที่ทางสังคม ผู้สนใจการเชื่อมโยงคุณค่าจากต้นทุนเดิม

“เด็กเยาวชนเติบโต คนทำงานเบ่งบาน หลักสูตรเพื่อเสริมพลังภายใน ติดตั้งเครื่องมือและวิธีการที่ดีในการทำงานให้กับพี่เลี้ยงคนทำงานด้านเด็กเยาวชน” หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการสร้าง ‘สภาวะแห่งการเติบโต’ สำหรับพี่เลี้ยงผู้ทำงานกับเด็กและเยาวชน โดยเน้นการพัฒนาทักษะ ‘การบ่มเพาะการเติบโตภายใน’ ทั้งของตนเองและเยาวชน หลักสูตรนี้จะมอบ ‘ดวงตาแห่งการเรียนรู้’ ใหม่แก่ผู้เข้าร่วม ทำให้พวกเขาสามารถปฏิบัติงานในบทบาท ‘พี่เลี้ยงเสริมพลัง’ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ไม่เพียงแต่สนับสนุนการเติบโตของเด็กและเยาวชน แต่ยังส่งเสริมการเติบโตและความมั่นคงภายในของพี่เลี้ยงเอง พร้อมทั้งมอบ ‘เครื่องมือแห่งการบ่มเพาะ’ ที่จะยกระดับคุณภาพการทำงานร่วมกับเด็กและเยาวชน เนื้อหา /กิจกรรมในหลักสูตร พื้นฐานการเข้าใจมนุษย์ ความคิด ความรู้สึก และความต้องการที่ซ่อนอยู่ภายใน (Iceberg Model) ความมั่นคงภายใน (Grounding) และ ผัสสะ (Sensing) ที่ส่งเสริมการเป็นพี่เลี้ยง ทักษะการเป็นพี่เลี้ยงผ่านบทสนทนา ด้วยเทคนิค CDT (changemaker dialogue technique) ทักษะการเป็นพี่เลี้ยงด้วยกระบวนการกลุ่ม ด้วยเทคนิค 5ช. (diamond model of participation) กำหนดการเรียนรู้ สถานที่ : บ้านสวนรจนา รีสอร์ท มวกเหล็ก จังหวัดสระบุรี วันที่ 1 : 13 พ.ค. 68 ทําความรู้จัก/ปักธงเป้าหมาย : สร้างความคุ้นเคยต่อกันและกัน ร่วมสร้างเป้าหมายการ เรียนรู้ส่วนบุคคล และทําความเข้าใจความหมายของการเป็นพี่เลี้ยง Grounding and being : การหยั่งรากภายในและการอยู่กับปัจจุบันขณะ วันที่ 2 : 14 พ.ค. 68 ทักษะพี่เลี้ยงส่งเสริมการเติบโตด้วยเทคนิคการสนทนา ความไว้วางใจในตนและทีม : การเสริมสร้างพลังร่วมและการทํางานเป็นทีม วันที่ 3 : 15 พ.ค. 68 ทักษะพี่เลี้ยงส่งเสริมการเติบโตด้วยเทคนิคอํานวยการกลุ่ม Self love and self care : การดูแลตนเองเพื่อการเติบโตอย่างยั่งยืน วันที่ 4 : 16 พ.ค. 68 ถอดบทเรียนการเติบโต : สรุปข้อเรียนรู้ วางแผนและแลกเปลี่ยน การนําองค์ความรู้ไปปรับใช้กับบริบทงานของตน หลักสูตรนี้เหมาะกับใคร ? เจ้าหน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่ได้รับมอบหมายให้ดูแลงานคนรุ่นในท้องถิ่น  NGOs ภาคประชาสังคม ที่ทำงานในประเด็นคนรุ่นใหม่ และการพัฒนาเยาวชนเชิงบวก บุคคลทั่วไป ที่ทำหน้าที่ พี่เลี้ยง Mentor ที่กำลังมองหาเทคนิควิธีการในการสร้างการเปลี่ยนแปลงให้กับน้องเลี้ยง  ค่าใช้จ่าย ราคาปกติ: 5,960 บาท/ท่าน (ชำระหลังจากได้รับการยืนยันการเข้าร่วมจากเจ้าหน้าที่) สำหรับท่านที่ต้องการใบกำกับภาษี/ใบเสร็จ: 7,000 บาท/ท่าน (ราคารวมภาษีมูลค่าเพิ่มแล้ว) กรุณาติดต่อคุณธัญพัชรเพื่อแจ้งรายละเอียดการออกเอกสาร ทั้งนี้ ค่าการเรียนรู้ในส่วนนี้ได้รับการสนับสนุนโดยสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) ค่าลงทะเบียนนี้รวม(1)) ค่าอาหาร: อาหารกลางวันและอาหารเย็น รวม 6 มื้อ (มื้อละ 350 บาท รวมเป็นเงิน 2,100 บาท)อาหารว่างเช้าและบ่าย รวม 8 มื้อ (มื้อละ 70 บาท รวมเป็นเงิน 560 บาท)(2) ค่าที่พัก: 3 คืน (คืนละ 1,100 บาท/ห้อง รวมเป็นเงิน 3,300 บาท) สิ่งที่ค่าลงทะเบียนนี้ไม่รวม(1) ค่าเดินทางที่ผู้เรียนต้องรับผิดชอบเอง(2) การจองอบรม: มัดจำเพื่อจองสิทธิ์เข้าร่วมอบรม: 1,000 บาท/ท่าน (จะได้รับคืนเมื่อสิ้นสุดการอบรม) ช่องทางการชำระเงิน (ค่ามัดจำและค่าลงทะเบียน) ธนาคารทหารไทย เลขบัญชี: 050-2-65885-9ชื่อบัญชี: ธัญพัชร ธรรมโชติศิริกุล โปรดชำระค่าใช้จ่ายก่อนวันเข้าอบรม 7 วัน เต็มจำนวน มิเช่นนั้นจะถือว่าสละสิทธิ และสงวนสิทธิในการคืนมัดจำ สำหรับผู้ที่เดินทางมาจากสนามบินดอนเมือง/ขนส่งสาธารณะ อื่น ๆ : ทางมูลนิธิฯ ได้จัดเตรียมรถโดยสารรับส่งจาก สนามบินดอนเมืองไปยังสถานที่จัดอบรม ในวันแรกของการอบรม และจากสถานที่จัดอบรมไปยังสนามบินดอนเมืองในวันสุดท้ายของการอบรม สนใจสมัคร สอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม: ธัญพัชร (คุณตู่) 083-221-3139 หทัยชนก (คุณซิน) 093-059-9666, หลักสูตรนี้