ส่องอายุ ‘เยาวชน’ แต่ละประเทศ เมื่อคำว่าเยาวชนของเราไม่เหมือนกัน
คำว่า “เยาวชน” มีคำนิยามที่หลากหลายมากมาย หลายคนบอกว่าเยาวชนเป็นช่วงหนึ่งของชีวิตที่เต็มไปด้วยพลังและความสดใส ทั้งเป็นช่วงเวลาของการสร้างรากฐานลักษณะนิสัยตัวตนของคนนั้น
คำว่า “เยาวชน” มีคำนิยามที่หลากหลายมากมาย หลายคนบอกว่าเยาวชนเป็นช่วงหนึ่งของชีวิตที่เต็มไปด้วยพลังและความสดใส ทั้งเป็นช่วงเวลาของการสร้างรากฐานลักษณะนิสัยตัวตนของคนนั้น
ว่ากันว่า “วัยรุ่น” คือวัยแห่งการเรียนรู้เพื่อเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า วัยรุ่นจึงเป็นวัยที่ว้าวุ่นและเต็มไปด้วยปัญหา ช่วงชีวิตวัยรุ่นคือการลองผิดลองถูก
“ถ้าจะเดินทางเข้าไปตัวเมืองต้องใช้เวลาเกือบทั้งวัน และเสียเงินเยอะด้วย อยู่ที่นี่ไม่มีอะไรเลย แต่ก็ไม่อยากออกไปข้างนอกนะ อยากให้มีที่นั่งเล่นกว้าง
ข้อมูลจากปี พ.ศ.2564 ระบุว่า ประเทศไทยมีศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวนทั้งสิ้น
เมื่อพูดถึง “ของเล่น” เชื่อว่าความทรงจำวัยเด็กของหลาย ๆ คนที่มีต่อของเล่นคงจะแตกต่างกันออกไปด้วยเหตุผลต่าง
หากมองย้อนกลับไปในช่วงประมาณ 60 ปีที่ผ่านมา ประเทศไทยมีการใช้ระบบสอบเข้ามหาวิทยาลัยหลายระบบ นับตั้งแต่การสอบเอนทรานซ์
การศึกษาที่มีมาตั้งแต่ดั้งเดิมและมักพบเห็นได้ทั่วไปในห้องเรียนทั่วโลกคือ การเรียนรู้ด้วยการรับรู้ (knowledge acquisition) เช่น
เป็นเรื่องปกติหากเราเคยมีคำถามกับตัวเองว่า “ฉันเป็นใคร” รวมถึงสารพัดคำถามคลาสสิคเกี่ยวกับตัวตนของตัวเอง แต่หากหมกมุ่นจนถึงขั้นวิตกกังวลหรือส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน ก็อาจเรียกได้ว่า
ด้านหลังของสำนักงานองค์การบริการส่วนตำบลยะหา จังหวัดยะลา มีอาคารชั้นเดียวอยู่อาคารหนึ่ง เป็นที่ตั้งของฝ่ายสวัสดิการสังคมและกองการศึกษา ที่ด้านซ้ายของอาคารนั้นมีการต่อเติมหลังคาออกมาสักราว
มูลนิธินวัตกรรมสร้างสรรค์สังคม 119/56 ฟ้าโดมคอนโดมิเนียม ซอยทรัพย์ไพลิน ถนนเชียงราก ต.คลองหนึ่ง อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี 12120
โทร/โทรสาร: 02-301-0850
มูลนิธินวัตกรรมสร้างสรรค์สังคม
อาคาร 14 ชั้น (ชั้น 1) มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต
99 หมู่ที่ 18 ถนนพหลโยธิน ต.คลองหนึ่ง อ.คลองหลวง จ.ปทุมธานี 12120